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钱克仁

发布日期:2012-02-04 阅读:940次

 广益中学教师(1915~2001),嘉兴南门人。中国数学史研究的开拓者之一钱宝琮的长子。1940年毕业于浙江大学数学系,师从著名数学家、教育家苏步青。抗战爆发后,他满腔热情地离校参加实际的救亡工作。1938年与进步同学一起组成黑白文艺社、黎明歌唱队等进步团体。之后,被选为浙大学生会主席。1939年,他又和进步同学发起组织“拓荒社”(后改称“马列小组”),在浙大没有党组织以前,该组织在学运中发挥了核心作用。

 

     钱克仁家学渊源,好学勤勉,他由中学教师升为大学教授绝非偶然。他课前认真备课提炼,课后忙着进修提高,孜孜以求,不敢怠慢。他常说,做教师的不能靠现贩现卖,讲一分,自己至少要懂三五分,只有自己丰实了,才能大胆教人。

   他喜文史,擅英语,治学严谨,办事诚信,光明磊落,平易近人,成为学生“心中的偶像和最敬重的老师”。有些学生原来对学习数学心中无数,生怕学不好,可后来听了钱老师的课,便顾虑打消,兴趣萌发。这是因为钱克仁的教学以启发为主,他“不仅数理精通造诣深,教案周密滚瓜熟,而且言简意赅,表述清晰,深入浅出,语多诙谐,循循启发引导得你不知不觉学得平易,学得入胜,学得开心”。他不按“水涨船高”,而是运用“船高水涨”的教学方法来鼓励推动学生往高处走。他强调学习知识要灵活运用,反对死记硬背。他工作一丝不苟,批改作业不以最后的得数为准,而按解序逐步核实,仔细地勾划出错误之处,甚至注明“重读第X页第X节”。

     他教数学,也教做人。看着山河破碎的祖国,课堂上的钱克仁每每借题发挥,抒发感慨,勉励学子要关心国家大事,要树立鸿鹄之志,奋发图强,振兴中华。对学生的爱国运动,他公开提出:“要坚决支持学生爱国,要切实保护学生不受伤害。”

     他的人生格言是:“与其有誉于前,孰若无毁于其后;与其有乐于身,孰若无忧于其心”。他把毕生精力献给了中学数学教育与大学师范教育。半个多世纪以来,他先后在重庆广益中学、嘉兴秀州中学、浙江春晖中学、南京第一中学、南京师范学院、苏州师范学院任教,桃李满天下。

 

   1946年,上海开明书店出版了他的第一部学术著作《最新实用三角学》。他翻译的《高等学校入学考试数学试题汇编》,一度成为高考学生的重要参考书籍。1952年,他调至南京师范学院,尝试教起了数学教学法、计算的理论和实践两门新科目,其中“近似计算”一部分内容新颖,1954年江苏人民出版社约他写成《近似计算》一书。

     钱克仁对中学数学教材教法有很深造诣,1972年至1974年他参加江苏省中学数学教材编审工作。晚年他继续潜心研究数学史,在苏州大学率先开设数学史选修课,他认为,⑴数学史研究要为数学教学服务;⑵数学史研究要做到“贯通中外”、“古为今用”;⑶采用专题选讲形式,对中小学教师帮助更大;⑷中外比较,要澄清外国数学史著作对我国古代数学成就的误解。其所著《数学史选讲》一书深刻地阐述了中国在世界数学发展史上的独特贡献,于1989年荣获首届全国科技史优秀图书二等奖。1982年,他应中国科学院邀请,赴北京接待日本“珠算史、数学史学会访华团”。1984年,他出席第三届国际数学史研讨会,宣读数学论文《秦九韶大衍一术中的求定数问题》,并与世界著名中国科学史研究专家李约瑟博士等学者进行学术交流,在中国数学史国际交流中,为祖国争得了荣誉。1987年光荣退休。

    他有子女6人,家教严格。他要求子女“做本色人,说根心话,干近情事”。他教育孙辈说:“学习学到最后,不是比成绩,而是比做人.

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