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德育论道求真经、校园立德树人才

发布日期:2017-04-10 阅读:851次

德育论道求真经、校园立德树人才

——记广益中学五星班主任候选人十一中交流季


德育需要智慧,她是浇灌心灵的好雨时节。教育需要守候,她是润泽心灵的春华秋实。

近日,重庆市广益中学校初中部况艳、赵俊,高中部简海根、龙泳江、康维、邓易萍共6位五星班主任候选人,受邀参加了南岸区中小学“立德树人观念大讨论校园荣誉行”十一中讨论会,同来自十一中、玛瑙学校、中海学校的班主任同仁一起分享了自己的班主任工作经验,赢得广泛好评。

作为五星级班主任候选人的况艳老师,结合自身教育工作实际,从“建全管理制度、落实常规管理、重视激励手段、秉持宽容心态、协调学科平衡”等方面作了交流发言,从宏观与微观的角度分享了班主任工作的实践与思考。

赵俊老师把自己的心得归纳为“点滴关爱、聚沙成塔、幸福成长、有我相伴”十六个字,努力以自己的“热情、激情、爱心、耐心”引导每一位孩子的健康幸福成长,营造平等、和谐、友爱的班级氛围,以“爱”和“责任”谱写孩子的美好人生。



 

曾获“南岸区优秀教师”称号的邓易萍老师,立足信息化时代的家校联系问题,与大家分享了《我的家校联系》之道。他认为,合理的网上信息交流平台(如班级微信群等)的搭建,可以促使学校家庭双方及时交流信息,增进彼此间的了解和认识,促进家庭教育和学校教育的合作互动,增强家校教育的时效性和针对性。

简海根老师提出班主任工作要以“身范、真爱、宽容、信任、鼓励”等方式带动、熏陶和感染学生。因为每一个学生都是一个世界,而一个有思想的班主任可通过勇于创新、勤于实践而走进孩子们的世界,从而收获丰硕的成果。


多次获得区优秀教师、优秀班主任的康维老师,以自己带“后进班”的经历,分享了如何轻松“搞定”“后进班”并成为“幸福”班主任的经验。班主任应该有一颗关爱之心关爱学生,有一双智慧的眼睛来发现“后进生”的正能量,有一种积极宽容的教育态度与方法来温暖学生的心灵。

龙泳江老师则以自己独有的观察和思考,提出了独特的“私人订制家长会”和“家长班主任制度”。通过“私人订制家长会”的精心设计与打造,普通的“家长会”也能变得更有针对性和时效性。而“家长班主任制度”更是通过家长进入班级自习管理的方式,让家长“看到孩子不一样的学习和生活状态”,让学生获得家长的更多理解,从而让班级的管理更加成熟并且充满激情。


 


(“上善若水”班主任工作站留影)



(“思凡”班主任工作站留影)


 

列席本次交流讨论的还有广益中学部分年轻班主任,他们分享了与会优秀班主任的治班之道与教育智慧,表示受益匪浅,并将把学习到的前辈们的宝贵经验,实践于自己今后的班主任工作中,力求形成属于他们自己的班主任工作法宝。

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