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百年广益 · 逐梦巴渝名校的文化之旅”系列报道——学生文化:破译孩子自主发展的“基因编码”

发布日期:2017-10-27 阅读:466次

百年广益 · 逐梦巴渝名校的文化之旅”系列报道——学生文化:破译孩子自主发展的“基因编码” 

2017-10-27 重庆广益中学 

百年广益·逐梦巴渝名校的文化之旅

学生文化:破译孩子自主发展的“基因编码”

 

 

导语

      从小到大对机械装备兴趣浓厚,来到广益中学后,不但将机器人社团发展壮大,还通过在全国机器人大赛中的优异表现,获得了一流大学的自主招生OFFER,陈文潇觉得,自己距离“无人机设计”的梦想,越来越近了。

      每当到了闲暇时间,李淋森的角色便会从“学霸”转变为“游戏达人”,从高二年级理科生中的领头羊,到王者荣耀中的永恒钻石,他在不同的领域总能找到自己的闪光点。

      每一场活动都有她忙碌的身影,每一次彩排都有她全情的投入,学习播音主持的王秋如说,她可以在聚光灯前镇定自若,也能在幕后工作中获得成长。在她看来,无论是学生会事务、还是主持人的角色,都能带给她“人校合一”的美好感觉,而她在这些事无巨细中学会了规划自己的人生和未来。

      从三个平凡的广益学子身上,我们看到了广益中学对于学生自主发展、个性成长的态度,也洞见到了百年广益的育人情怀在每个学生身上的温暖体现。 

                                                                        

陈文潇与同学讨论机器人设计 

我想学一些受用一生的东西

陈●文潇

      在刚刚过去的这个暑假里,广益中学高二(8)班的陈文潇并没有过得像大多数同学那样放松。两个月内,他与队友们辗转中山、广州、北京三地,代表重庆中学阶段机器人竞赛的最高水平,连续出战全国VEX工程挑战赛。最终以微弱差距,惜别冠军,荣膺全国第二名。

      “虽然这是重庆学生在这个组别中获得的最好成绩,但我还是有些遗憾,如果能得到第一,我们就能参加世界锦标赛,能代表中国迎战全球爱好者。”

      在今年春季在西安举行的全国FTC工程挑战赛中,广益中学两支学生队伍代表重庆赛区迎战全国高手,陈文潇是毋庸置疑的主力选手。回忆起从地区赛一路拼进全国赛,他感触良多:“时间太紧,有时候我们需要的材料在本地根本买不到,只有用角磨机自己加工。”

      在广益中学的机器人社团里,陈文潇是为数不多的多面手,他的实践经验与综合能力相对突出,诸如人员培训、机械编程、操作优化等方面的工作,都成为了他的分内之事。

陈文潇和同学一起制作机器人

     不仅如此,陈文潇还在高一时,多次回到母校珊瑚实验小学,为自己的学弟学妹当起了义务小老师,从爱好者的角度引导他们对于机器人的兴趣。陈文潇说,机器人于他而言,已经不是单纯的爱好,而是承载起他的社交网络、培养责任意识的综合载体。

      因为机器人项目,他对于数学、物理、化学等科目格外重视,慢慢的也学会了利用书本知识去解决现实问题。如今的陈文潇,已经通过优异的比赛成绩,拿到了国内多所一流大学的自主招生资格,也在机器人世界博览会中,认识了世界各地的爱好者。他希望考取南京航空航天大学,未来从事梦寐以求的无人机设计专业。

      讲到对于机器人项目的热爱,陈文潇说,曾经的荣誉带给了他莫大的欢乐,自己在这个项目中的付出与探索,也让他收获了许多鼓励与认可。为了在今后能够继续专注于机器人这个领域,他希望在接下来的高中生活里,全力冲刺,战胜高考,在大学和未来工作中,将这份热爱持续下去。

     “机器人带给我更多朋友,也让我懂得了责任与使命。好比‘行远自迩,登高自卑’的校训,它总能带给我一种持续助推的力量。”陈文潇说,广益中学教会他的,是一份刻苦钻研的执着,是一份师生齐心协力攻克难题的勇气,更是一份认识自我、敢于为梦想拼搏的精神,这些都是能够受用一生的东西,他不会忘记,只会积累更多。                                                                                      

李淋森阅读课外书籍

让读书学习变成一个

‘六经注我’的过程

李●淋森

     现实生活中文质彬彬,游戏世界里霸气十足,这样的“矛盾”被高二(6)班的李淋森完美综合。他的成绩名列前茅,王者荣耀手游中的段位也高达“永恒钻石Ⅱ”,他不是传统意义上靠堆积时间、题海战术、反复训练的“学霸”,而是一个善于分析问题、提取精华、转化效能的“深度学习者”。

     爱好理学,热衷于化学和生物,李淋森的生活并不乏味,除了课堂上的必修内容,他也会用阅读不断充实自己。从《三体三部曲》到《时间简史》,从《文化苦旅》到《舍得,舍不得:带着金刚经去旅行》,他的阅读范围包罗万象。很多人觉得奇怪,作为一个高中生,他是如何做到一年平均读4050本大部头的?可在他看来,那不过是一种习惯,一旦养成,读书习文的效率便会越来越快。

     “看书和读书,是有区别的,大多数时候,我只是在单纯的看,看到有趣的时候,我就立马切换为读,精读细读,然后吸收对我有用的内容。”李淋森说,阅读也好、游戏也罢,很多人将他们看作是一个“我注六经”的困难事,总想着一定要把它们吃透,这会让自己很紧张。                                                                                 

李淋森在教室整理笔记

     “换个角度思考,其实这些都是‘六经注我’的过程!”李淋森解释,对于一本书,一件事,我们大可以不用敬畏的态度去看待它们,它们只是帮助我们成长,给我们带来知识文化与综合能力的工具,我们要做的就是将自己置身其中,找到于自己有用的内容,然后进行深度思考,转化为自己的底蕴和素养。

      从初中开始,李淋森就在广益中学生活、学习。初中毕业时,本可以凭借683分的中考成绩选择重庆市的任何一所高中,之所以坚定的留在广益,一来是这里厚重的历史文化底蕴已经融入了他的生命;二来则是因为,这里的学习氛围给他带来了自由、包容且“不断生长”的获得感、幸福感。

     “我清楚的知道,这所校园赋予我的,不仅是文化知识,更是一种我们自主成长的底气,每位老师从心底尊重学生,我们是能感受到这份情感的。”现在,李淋森已经确定将上海交通大学作为自己的奋斗目标,俊秀的脸上,是一双笃定的眼眸在望向远方。                                                                                      

王秋如

从每一件小事中提炼出成长所需的养分

王●秋如

      每一学年,广益中学都会举行高三毕业成人礼、元旦文艺汇演、师生运动会等缤纷多彩的校园活动,大多数师生参与其中都会觉得意义非凡,极富价值。但他们或许并不知道,为了让这些活动更加出彩,总有一些人在进行着默默无闻的付出。

      高二(5)班的王秋如,自从来到广益中学开始,就加入了这一支默默付出的幕后团队。身为学生会副会长,她会在每次活动筹划阶段,制定出每个班级、每个群体的具体分工,并利用课余时间,逐一走访,协调不同的工作冲突,让每一项事物都有人负责,每一项进度都一目了然。

      身为播音主持艺术生,她也渴望用自己的特长与专业,为学校带来别样的精彩。参加校园主持人选拔赛,从40多位同学中脱颖而出,最终登上学校2017年元旦晚会的舞台。聚光灯照亮了她阳光自信的面容,也折射出了她不断成长的汗水与激昂。                                                                                      

王秋如与学生会小伙伴合影

      回忆起刚来广益的时候,王秋如带着腼腆:“虽然我从初中就学习播音主持,但并不是一来这里就能独当一面,很多事情都是慢慢学会的。”高三毕业晚会前夕,她负责安排每个班级的站位,一方面需要顾及班级入场顺序,另一方面,也需要留出足够的空间让班级之间都能进行现场互动……初入学生会,经验不足,王秋如只能求助老师和同学,在与每个班级负责同学的反复沟通中,她才将工作逐一理顺。

      这之后,王秋如相继负责了图书漂流管理、食堂志愿者管理,也在每一次大型活动中,出现在台前幕后,为每一次精彩呈现保驾护航、拼尽全力。“无论是当主持人,还是做幕后策划,这些工作都同样重要。”她感言,自己在经历了这么多次的活动后,体会到了什么叫做“人校合一”,也感受到身边每个人积极向上,希望把每件事都做得更好的态度。对她来说,成长莫过于此。

      “台前工作,好比是站在巨人的肩膀上,它呈现出的除了自身的光彩,还有幕后工作者的辛勤付出,而幕后工作,更像是‘从无到有’的创造,更能体现能力与责任的重要。”王秋如说,在广益中学,通过大大小小的活动,自己学到了规划与组织的能力,也认识到了沟通、交流的重要性,更为关键的是,她懂得了如何在每一段经历中,提取有利于成长、有利于未来发展的核心要素。

      类似于王秋如这样的孩子还有许多,在广益中学看来,他们的特长与爱好,应该得到平台来进行展示、加以磨砺。每一项活动、每一次协作,既是在悄无声息地印证着“为学生构筑发展平台”的思路,也是在潜移默化中,让每个孩子成为更加出色的自己。

 

文化解读

为孩子建立自主发展的“心流”

      十年来,广益中学的机器人社团,从无到有,从有到精,从薄弱社团发展到领先全市的中学生团队,离不开诸如陈文潇这样的学生和全体指导老师的全情投入,更离不开这所学校的强力保障与长远目光。

      如今的广益中学,像李淋森这样热爱阅读、专注深度学习的学生也越来越多;每一次校园活动,你都能看到像王秋如这样的孩子奔忙于各个环节,尽心竭力为全校师生提供服务与帮助。

      其实,在破译孩子自主发展的“基因编码”上,广益中学的诀窍就是不断为他们创造机遇、搭建平台,让每个孩子都能得到展示自我的空间,以此在他们心中建立起了学会学习的“心流”,教会他们将个人的精神力量投注在自身成长上。“心流”的产生时同时也能赋予每一个“广益人”在终身发展中的多样性。

      在广益中学看来,应对未来的能力,是无法从考试中测量,更是很难去教的,只有放手让孩子面对真实世界的挑战,在自然而然中,去学习、去探索、去创造、去积累,同时培养起管理失败的能力,让孩子获知自己有能力改变困境、成就自身发展,这些便是迎战未来的关键。

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