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用物理“比心”

发布日期:2017-11-17 阅读:94次

用物理“比心”

——广益中学高2019级物理主题教研活动

20171116日上午,高2019级物理组进行了主题教研展示。

物理组这学期的教研主题就是“设置有效提问,避免是非问,引发学生的主动思考”。根据去年的课堂观察,物理组发现课堂中的提问比较随意,很多“是不是”、“对不对”、“有没有”“听明白了吗”等无效的是非问。这些问题学生根本不会动脑筋想,只会机械地根据教师提问的语气回答是或否,这已经形成了一种条件反射。基于这种现象,物理组经过讨论,一致选定了以“设置有效提问,避免是非问,引发学生的主动思考”为主题的教研活动。

唐维含老师进行了一堂主题教研展示课。在《§3.1 磁现象  磁场》这节课中,以观察实验现象为基础,专门设置了很多“为什么”、“还有什么其他的”、“如果……会……”等问题,引发了学生的主动思考。例如,在观察了磁体间相互作用后,设置了问题“为什么没有相互接触,却有力的作用呢?”;提出“磁体间的相互作用有什么规律?”,学生马上想到“同名磁极相斥,异名磁极相吸”;再马上在追问“还有什么规律呢?”学生开始打开思维,积极主动地参与到了学习中来。这种有效提问大大调动了学生的思维,学生是一直在思考的,他们也会觉得很有趣,那么这样的一节课下来,学生对于知识点的印象就更加深刻,也提高了学习兴趣。

唐维含老师在课堂上做了一个“用物理比心”的电磁实验,让学生在欢乐中学到了知识。物理组这种针对真问题的主题教研,也是在用物理“比心”,让教师成长,让学生成长。

       

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